从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是（　　）。

从资料中可以推出的结论是（）。 从资料中不能推出的结论是（）。 （）是从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出。 （）思维能够从给予的信息中产生众多的不确定的信息。 收入从企业的日常活动中产生，而不是从偶发的交易或事项中产生。（） 收入从企业的日常活动中产生，而不是从偶发的交易或事项中产生。（） 发散思维是从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出，其特点包括（） 从已知信息中梳理出逻辑结论，找出最佳解决路径的一种有目标、有层次、有范围的思维活动是（） 希腊人是从原则中产生艺术，罗马人是从规范中产生成功的（） 从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式叫（） （）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。 ()是从有关的各种文献资料中搜集信息的调查方法。 下面哪个是从样本得出的逻辑结论？（） 污泥如何从废水中产生？ 污泥如何从废水中产生 直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。（ ） 直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程（） 从“正确”的前提出发,经过“正确”的逻辑推理,得出荒谬的结论。这叫做()。 从已知事实出发，通过规则库求得结论的产生式系统的推理方式是（）。 从已知事实出发，通过规则库求得结论的产生式系统的推理方式是()