下列实验方案设计中，能达到实验目的的是（）

单变量实验设计中，有一种设计是理想的实验方案，但其使用的实验对象、实验经费较多，一般不轻易使用，这种实验方案是（） 下列实验方法不能达到实验目的是（）   下列实验方法不能达到实验目的的是()   化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是（） 化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是（） 实验型设计的一般步骤可表述如下：选题→（）→方案设计→（）→（）→初步方案→优化方案→正式实验+误差控制→（）→方案确定。 实验型设计的一般步骤可表述如下：选题→（）→方案设计→（）→（）→初步方案→优化方案→正式实验+误差控制→（）→方案确定 下列实验方案错误的是 利用下列实验方法或试剂不能达到实验目的的是()。 利用下列实验方法或试剂不能达到实验目的的是()。 在“研究凸透镜成像规律”的实验中，请你设计一个测量凸透镜焦距的简易实验方案，写出实验步骤（1）____________________________________ ；（2）_____________________________________。评估你的实验方案的优缺点_________________。 下列实验装置设计正确，且能达到目的的是（）   下列实验中，能达到相应目的是（） 中国大学MOOC: 实验任务与_____的设计是地理虚拟仿真教学方案设计的核心。 “化学实验方案的设计”的学法旨要是什么？ 下列实验中，属于慢性实验方法的是（） 有时每一种实验方案都有可能通过实验过程中克服系统误差而达到测量的要求。() 《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：“实验化学”是普通高中化学课程的重要组成部分。设置该课程模块有助于学生更深刻地认识实验在化学中的地位，掌握基本的化学实验方法和技能，培养学生的创新精神和实践能力。根据材料．请回答以下问题：（1）化学实验方案设计的基本要求是什么（2）化学实验方案设计的一般思路是什么（3）通过该模块的学习，学生可以得到哪些发展 《普通高中化学课程标准(实验)》中指出：“实验化学”是普通高中化学课程的重要组成部分。设置该课程模块有助于学生更深刻地认识实验在化学中的地位，掌握基本的化学实验方法和技能，培养学生的创新精神和实践能力。根据材料．请回答以下问题：(1)化学实验方案设计的基本要求是什么(2)化学实验方案设计的一般思路是什么(3)通过该模块的学习，学生可以得到哪些发展 下列实验目的通过对应实验操作能达到的是