法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在其面前走几步，以便更好地判断孩子步伐的速度。从而推测他能坚持多久，然后方能判断他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调教师所要遵循的教学原则是（ ） 。

英国启蒙思想家洛克首创政治分权学说，汲取和发展其思想的法国启蒙思想家是()   最先对洋务派指导思想做出完整表述的是哪位思想家（） 法国四大启蒙思想家 以下哪位不是法国著名的思想家? 教师如何指导学生读书？ 在法国启蒙思想家中，提到资产阶级"三权分立"学说的思想家是（） 在法国启蒙思想家中，提到资产阶级“三权分立”学说的思想家是（）。 护国运动领袖蔡锷是近代著名思想家梁启超的学生（） 法国启蒙思想家有哪些，有什么作用？ 法国启蒙思想家孟德斯鸠持有（ ）。 法国资产阶级启蒙思想家包括（） 法国思想家卢梭的代表作有（） 德国城市开姆尼茨曾用哪位思想家的名字命名（） 春秋时期的思想家更像学者、教师，而战国时期的思想家更像（） 教师指导学生审题，包括哪些 从本质上看，教学是教师指导下学生学的活动 认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是。 （） 提出“人是机器”的法国启蒙思想家是 提出了“风格即人”的法国思想家是 法国思想家伏尔泰根据《赵氏孤儿》作有剧本《（）》。