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狭义的教科学世界观和人生观是我国学校德育内容的重要组成部分。育,主要是指家庭教育。
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狭义的教科学世界观和人生观是我国学校德育内容的重要组成部分。育,主要是指家庭教育。
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人生观与世界观的关系是: 世界观决定人生观|人生观决定世界观|具有唯心主义世界观,人生观一定是不正确的|具有唯心主义世界观,人生观一定是正确的
有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的( )。
有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的()
人生观决定世界观,而不是世界观决定人生观()
世界观决定人生观,同时人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
世界观决定人生观,同时人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
世界观决定人生观,同时人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
人生观与世界观的关系是: 人生观决定世界观|人生观是世界观的一部分,用世界观去观察和对待人生问题,就形成了人生观|具有唯心主义世界观,人生观一定是不正确的|具有唯物主义世界观,人生观一定是正确的
世界观决定人生观,有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。同时,人生观又对世界观的____起着重要作用
教师应引导学生逐步树立科学的社会主义世界观和人生观。这体现的是哪种德育内容()
正确的人生观是正确的世界观的基础,世界观从属于人生观。
人生观是世界观的理论基础,世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现,有什么样的人生观,就会有什么样的世界观。
人生观是世界观的重要组成部分
世界观是人生观的重要组成部分。( )
人生观和世界观联系密切,人生观决定了一个人的世界观
世界观和人生观的关系是()
人生观和世界观的关系是()
世界观和人生观的关系是()
人生观和世界观的关系是
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