导游职业道德培训的主要途径中梯级式的阶段为（）

（）是导游员职业道德的主要内涵 我国会计职业道德教育的途径中接受教育的途径主要有岗前职业教育和岗位职业道德继续教育。其中岗前职业道德教育包括（ ）。 我国会计职业道德教育的途径中接受教育的途径主要有岗前职业教育和岗位职业道德继续教育。其中岗前职业道德教育包括（） 导游职业道德包括（）。 会计职业道德教育途径主要包括（）。 旅游职业道德是衡量导游职业道德行为的（）。 我国会计职业道德教育的途径中接受教育的途径主要有岗前职业教育和岗位职业道德继续教育。其中岗位职业道德继续教育包括（ ）。 下列选项中，（）不属于培养职业道德的主要途径。 旅游职业道德既是导游执业的道德标准，也是导游工作中的（）。 会计职业道德教育的主要途径有（　）。 岗前职业道德教育的主要途径是（　）。 会计职业道德自我修养的主要途径有（　　）。 职业道德的修养和提升方式主要是通过：学习职业道德规范，提高职业道德意识，提高践行职业道德的能力等途径选择一项：对错（） 导游人员职业道德包括（）。 导游人员职业道德包括 （ ） 。 导游人员职业道德包括（）。 导游人员职业道德包括（ ）。 我国会计职业道德教育的途径中自我修养的途径主要有（ ）。 职业道德激励功能的实现途径主要有（）。 新世纪新阶段导游员职业道德建设的重要任务就是（）