国防动员坚持（）、寓军于民的方针。

走中国特色军民融合式发展路子，关键是建立和完善军民结合、寓军于民的（） 军民融合，源于我们党的“军民结合.寓军于民”的思想，其目的就是（难度：一般）（） 走中国特色军民融合式发展路子,关键是建立和完善军民结合、寓军于民的 中立型的国防主要是指中小发达国家,为了保障本国的安全,严守和平中立的国防政策,制定总体防御战略和寓兵于民的()体系。 中立型的国防主要是指中小发达国家，为了保障本国的安全，严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵于民的（）体系。 国防建设必须坚持( )、( )的方针 着眼于实现中国梦、强军梦，制定新形势下军1事战略方针，全力推进国防和军1队（） 坚持问政于民、问需于民、问计于民（）。 中立型的国防主要是指中小发达国家，为了保障本国的安全，严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵于民的（）体系。（1.0分） 全面推进国防和军**队现代化，坚持政治建军（） 我国于（）成立了国防动员委员会，负责指导、协调全国的后备力量建设和国防动员工作 国防建设，应坚持全国军民共同努力，在中共中央、国务院和()的统一领导下，党、政、军、民通力合作，齐心协力地进行国防建设。 什么是国防动员？国防动员有何重要意义？ 国防动员包括武装力量动员、国民经济动员、群众性防卫动员、国防交通动员和政治动员等。 （）的基本原则是统一领导、集中指挥，统筹兼顾、严密组织；军民结合、寓军于民；战时应战、平时应急；快速高效、安全可靠 源于党的“军民结合、寓军于民”的光荣传承，结合我国发展的实际，我们找到的实现富国和强军相统一的重要途径，那就是（） （）要寓评于记，寓理于事，寓褒贬于记述之中，不加议论。 中央军委在军改后成立了,履行组织指导国防动员和后备力量建设职能 “寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。 “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这说明德育过程是（　 ）