服务对象小王，男，三年制专科生，市场营销专业，目前正在进行毕业实习，实习单位中的错综复杂的人际关系使他烦恼不已。他情绪很低落，不想再去实习单位，要求系部给他另外换一家单位，否则就不去单位实习。小王对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是市场营销，需要较强的人际交往能力。小王认为自己差劲透顶，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在班主任的鼓励下，小王来到学校个案工作室要求提供咨询。社会工作者告诉小王一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小王原来的行为方式。社会工作者在此个案中主要扮演（ ）角色。

清顺治三年制成《大清律集解附例》，这是清朝正式颁行的第一部成文法典（） 商业助学贷款发放对象包括境内高等院校就读的全日制本专科生、研究生，但不包括第二学士学位学生（） 简述服务市场营销与产品市场营销的差异。 市场营销学的研究对象是市场营销活动及其规律。() 全日制本专科生每人每年申请贷款额度不超过（　）元。 全日制家庭经济困难学生中学业优秀的大学本专科生国家励志奖学金奖助标准是（）元/生/年。 服务市场营销 商业助学贷款的贷款对象是在境内高等院校就读的全日制以及自考的本专科生、研究生和第二学士学位学生。（ ） 全日制本专科生每人每年申请的国家助学贷款的额度不超过（　）元。 交通学院2017年 年底本科学生____人，专科生____人，在编教师岗位人数____人，专业教师生师比偏大（） 本专科生国家励志奖学金标准是每生每年5000元。 本专科生国家励志奖学金标准是8000元。 　　服务市场营销组合 《新员工定岗管理办法》：本科生、专科生定岗资格时间分为（） 某三年制普通初中连续六年的在校生人数分别为：X1，X2，X3，X4，X5，X6。假设该校所有学生都能顺利毕业，那么前三年的入学学生总数与后三年的入学学生总数之差为： 某三年制普通初中连续六年的在校生人数分别为:X1，X2，X3，X4，X5，X6。假设该校所有学生都能顺利毕业,那么前三年的入学学生总数与后三年的入学学生总数之差为（    ）。 某三年制普通初中连续六年的在校生人数分射为：x1，x2，X3，X4，X5，X6。假设该校所有学生都能顺利毕业，那么前三年的入学学生总数与后三年的入学学生总数之差为： 商业助学贷款对象是指在境内高等院校就读的__本专科生、研究生和第二学士学位学生（） 市场营销专业化组织有 简述服务市场营销组合。