形成中国游戏理论的教育家、心理学家有_________、_________、_________。

具有认知思想的心理学家有 美国心理学家霍尔认为，游戏是（） 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（ ）。 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类不包括（　　）。 美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论 1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的（）是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。 提出过本能论的心理学家有（） 被誉为教育心理学之父的心理学家是（） 赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。 提出生成学习理论的教育心理学家是（） 对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》 提出期望理论的美国心理学家（） 提出归因理论的心理学家是（ ）。 提出归因理论的心理学家是（）。   心理学家Parten是怎样划分游戏种类的？ 瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为：