指导读者阅读图书，包括两层含义，一是对读者阅读内容的指导；二是对读者（）的指导。

（）辅导是引导读者有目的地阅读书刊资料。 （）辅导是向读者推荐优秀书刊，辅导读者正确地理解图书内容的实质。 所有读者阅读文章内容的总数量是指（） 家长指导孩子阅读图书的方法有哪些？（） 辅导读者使用图书馆目录是属于（）。 析读者状况、掌握不同类型读者的阅读需要情况及其阅读规律是作好读者工作的（）之一。 分析读者状况、掌握不同类型读者的阅读需要情况及其阅读规律是作好读者工作的（）之一。 文化特征是指具有一定学历程序和担任专业（）职务级别的读者对图书文献的内容深度、阅读方式及阅读目的所表现的（）。 文化特征是指具有一定学历程序和担任专业（）职务级别的读者对图书文献的内容深度、阅读方式及阅读目的所表现的（） 研究型阅读需要是指读者（）的阅读需要。 研究型阅读需要是指读者（）的阅读需要 图书馆读者群的阅读需要，反映了不同的社会实践内容，也反映了读者自身发展的（）。 报刊广告标题的作用是“突出正文信息要点，激发读者的好奇心，诱导读者进一步阅读广告正文”。 在互推的公众平台上发表文章引发读者兴趣，引导读者点击阅读原文链接属于哪一种互推方式？ 报刊广告标题的作用是“突出正文信息要点，激发读者的好奇心，诱导读者进一步阅读广告正文”（） 注重信誉包括两层含义，其一是指（），其二是指人品。 （）包括两层含义，其一是指工作质量，其二是指人品。 指导读者利用各种书目参考工具，向读者宣传书目知识是()。 读者要提高阅读能力，一方面主要靠读者（）；另一方面要发挥图书馆开发利用文献资源的作用及其指导阅读的作用。 （）是对读者提出的一般性只是咨询，通过查阅各种相关的参考工具书查找线索或答案，或引导读者利用某一种工具书、刊直接阅读有关咨询问题的资料。