研究色彩关系除了要研究固有色和光源色外，还要研究（）影响。

影响研究生培养质量的主要因素除了研究生生源质量、导师水平外，还有（） 569 . 物体高光部分的色彩是环境色和固有色的综合反映 583 . 物体亮面的色彩是环境色与固有色的组合 当光源出现偏色时，物体“固有色”不会受其影响（） 固有色一般指的是在标准光源的环境下，视力正常的人看到的色彩（） （    ）很大程度上排除了研究者对研究对象的影响，研究者往往被研究对象视为外人。 定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论之间的关系、研究者与研究对象关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的是（ ）。 定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论之间的关系、研究者与研究对象关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的是（ ）。 定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论的关系、研究者与研究对象的关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的是（） 物体投影部分的色彩是固有色与周围环境色的综合反映（） 除通用素质外，研究主体还要有哪些特殊素质？ 影响暗面色彩的主要是光源色（） 研究设计要符合研究的伦理道德，要避免研究可能对被试的身心发展和学习造成不良的影响，研究应保护被试的隐私权和权益。() （）是美学的精华，色彩历来是美学研究中的敏感部分，研究两个以上的色彩关系、精确的色彩组合、良好的色彩搭配是色彩构成的主要内容。 数学史的研究对象是（），既要研究其历史进程，还要研究其（）； 定量研究和定性研究的关系是什么 定量研究和定性研究的关系是什么 除了分享研究者的思考过程外,让同行和读者感受到该研究的重要性或研究价值也是非常重要的（） 定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、 研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为（ ）。 定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面，定量研究的逻辑方法是创设演绎法，在研究中表现为（）。