解释(1)(2)(3)句中“發”的意义,并在(4)(5)(6)句加着重号的词中指出与之对应的同义词。(6分)(1)文王(發)政施仁,必先斯四者。 發:(2)使桓公(發)倉困而賜貧窮。 發:(3)王何不(發)將而擊之? 發:(4)令宣之日,軍門(啟)而虜自潰矣。(5)制禮作樂,(頒)度量,而天下大服。(6)(遣)使者黃金千斤,車百乘,往聘孟嘗君。

下列句中,加着重号的词意义解释正确的一句是() 下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句是 下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句是 下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句是 下列句中，加着重号的词语意义解释正确的一句是() 下列句中，加着重号的词语意义解释正确的一句是() 下列句中，加着重号的词意义解释不正确的一句是() 下列句中,加着重号部分是双音词的一句() 下列句中，加着重号的词用的一句是 下列句中，加着重号的词的意义与今义不同的一句是() 下列句中，加着重号的词古令意义变化属于程度深浅差异的—句是 下列句中,加着重号的词古今意义变化属于色彩褒贬差异的一句是() 下列句中，加着重号的词古今意义变化属于词义特点差异的一句是() 下列句中,加着重号的词古今意义变化属于色彩褒贬差异的一句是() 下列句中,加着重号的词古今意义变化属于广度宽窄差异的一句是() 下列句中，加着重号的词用本字的一句是() 下列句中，加着重号的词使用本义的一句是() 下列句中，加着重号的词用本义的一句是() 下列句中，加着重号的词用本字的一句是() 下列句中，加着重号的词使用本义的一句是()