关于形而上学的阐明，说法不正确的是（　　）。

高二学生甲和乙，争论什么是辩证法，什么是形而上学的问题。甲问：“你说，什么是辩证法？什么是形而上学？”乙说：“辩证法是同形而上学根本对立的宇宙观。形而上学嘛，当然也就是同辩证法根本对立的宇宙观。”甲说：“我不同意这个说法，用形而上学说明辩证法，又用辩证法说明形而上学，这算什么回答呢。”从给概念下定义的角度看，用形而上学说明辩证法，又用辩证法说明形而上学是否合逻辑？为什么？ 《形而上学》是谁的著作（） 《形而上学》是谁的著作？ 形而上学的特点是（）。 对待矛盾的形而上学观点是 形而上学否定观主张，否定是 以下犯了形而上学错误的有（） 到（）之后，“形而上学”有了贬义。 形而上学否定观认为．否定是（） 《道德的形而上学》的作者是（） ：形而上学否定观的实质是（ ）。 简述康德对形而上学的批判 形而上学看问题的观点是（） 辩证法和形而上学根本对立的焦点在于 辩证法和形而上学根本对立的焦点在于 辩证法同形而上学的斗争（） 形而上学的否定观的实质是（    ）。 《法的形而上学原理》的作者是（）。 下列论断属于形而上学观点的是 形而上学否定观的主要错误在于 根据尼采的观点，形而上学假设包括（）