试误说

有关学习的联结学说与试误说表述正确的是（） 问题解决的试误说的奠基人是（）。 问题解决的试误说的奠基人是( )。 下列关于桑代克的试误说，表述正确的是（） 苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。 苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。 提出“试误说”学习理论的心理学家是()。 苛勒的完形一顿悟 说与桑代克的试误说的区别是( ) 。 苛勒的完形-顿悟说和桑代克的试误说的区别是（） 苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。 苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（　　） 桑代克的试误说认为，学习的本质是通过事物的方式形成稳定的刺激（） 桑代克的联结—试误说抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。 试分析偏误的来源。 试误学习的基本规律有哪些？ 试简述标点致误的主要原因。 “试误”理论是由（）提出来的 每年（）检修预试前，对防误装置进行普查，保证防误装置正常运行。 每年、检修预试前，对防误装置进行普查，保证防误装置正常运行（） ），试分析：（1）误动原因；（2）在哪些情况下会发生这种误动