人本主义强调审美活动在人的自我实现过程中的意义和作用（）

人本主义心理学强调() 人本主义理论强调 存在—人本主义不强调（）。 存在主义和人本主义理论家强调（）、（）、（）和（）对个体成长的重要意义。 依据人本主义心理学理论，在体育教学过程中应强调（ ） 。 人本主义理论学家认为学习是人自我实现的过程，应该相信任何正常的学习者都能自己教育自己，发展自己的________ 自我实现是人本主义心理学的核心概念，其内涵是一个人力求变成他能变成的样子。具体来说，自我实现有2层含义：完满人性的实现和（） 人本主义认为人具有自我意识,具有各种各样的潜能，有自我选择的能力，但是不会利用这样一个潜能来自我实现。（） 人本主义流派与精神分析流派非常不同的地方在于人本主义流派第一次强调（） 在教学活动过程中，人本主义心理学家更为注重（） 20世纪70年代以来，兴起了“人本主义经验课程论”，代表（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响 当人本主义和自然主义发生冲突时应该坚持人本主义优先原则 人本主义心理学家罗杰斯、马斯洛和霍尼都强调（　　）的过程。 人本主义心理学家罗杰斯、马斯洛和霍尼都强调()的过程。 存在主义和人本主义理论家强调自由、选择（）和意志力对个体成长的重要意义。 人本主义注重（　　） 人本主义代表 在包豪斯教授基础课程的大师中，持有人本主义观点， 强调自我认知的教师是（）。 人本主义理论及其现实意义。 人本主义学习观的学习过程是：()