在团体人际关系中，表示三人基于平等的地位相互支持与利益均等分配的关系模式是（）

企业工会与企业行政具有平等的法律地位,相互尊重、相互支持、,共谋企业发展 企业工会与企业行政具有平等的法律地位,、相互支持、,共谋企业发展 企业工会与企业行政关系是具有平等的、相互尊重、相互支持、平等合作,共谋企业发展 指导—合作型的护患关系模式，双方关系建立在平等地位上，双方的心理为等位关系（） 当谈判态势处于平等地位时，应采取的策略是（）。 信息与决策具有相互支持和相互依赖的关系（） 幼儿园教师与家长平等对话、真诚沟通、相互支持主要体现为()。 关于商务谈判中平等地位的谈判策略，说法对的是（） 关于商务谈判中平等地位的谈判策略，说法错的是（） 关于商务谈判中平等地位的谈判策略，说法正确的是（） 教师道德公正的原则既是“平等的应当平等地对待”，也是“不平等的应当不平等地对待”。 教师与家长之间是彼此合作、相互支持的关系 Z理论的要点是：长期的雇佣；相互信任的人际关系，员工相互平等。 Z理论的要点是：长期的雇佣；相互信任的人际关系，员工相互平等（） 人际关系从人与人的相互认识和了解开始，行为是人际关系形成、发展和改变的前提与基础。 团体中和谐的人际关系是指工作者与团体中的每一个成员之间人际关系的和谐（） “三人行，必有我师”体现了人际关系功能中的（）。 相互交往中表现为敌对、封锁、相互利用是属于分离型的人际关系行为模式。 相互交往中表现为敌对、封锁、相互利用是属于分离型的人际关系行为模式。 相互交往中表现为敌对、封锁、相互利用是属于分离型的人际关系行为模式（）