下列与例句句式不同的一项是（） 例句：师者，所以传道受业解惑也。  

选出与“师者，所以传道受业解惑也”中“所以”意思相同的一项（　　） 下列选项中与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的是（3分） （ ） 下列句子中，与“师者，所以传道受业解惑也”中“所以”意思相同的一项是（ ） 分别写出下列句子的句式特点。师者，所以传道受业解惑也（） 下列各句句式与例句不同的一项是( ) 例句：奉使往来，无留北者 “师者， 所以传道受业解惑也” 是判断句式， 其中“也” 直接解释为“是”。 “师者，所以传道受业解惑也。”中的“道”指的是（） “师者，所以传道受业解惑也。”“受业”字书写错误，应为“授业”。（） “师者，所以传道受业解惑也”一句是判断句。 下列句子句式与例句句式相同的一项是 （ ）例句：群臣侍殿上者 “师者，所以传道受业解惑也”这句话出自（）的文章。 下列各句中与例句句式相同的一项是（ ）例句： 师不必贤于弟子 下列与例句句式相同的一项是（ ）例句：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 下列句子与例句句式相同的一项是例句：而莫之夭阏者 下列语句句式特点与例句相同的一项是例句：将有作于上者 下列句子与例句句式相同的一项是例句：何厌之有 下列句中与例句句式相同的一项是（ ）例句：沛公安在 下列句子中，与例句句式相同的一项是()。例句：亚父者，范增也 “师者，所以传道受业解惑也”中“受”通“授”，意为“教授、传授”。 下列各句与例句句式特点不同的一项是(　　)例句：彼且恶乎待哉