利用信息技术，可以使（）同步得以反映。

技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学 通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。 通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能（） 信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。 在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（） 信息技术是指信息的收集、加工、运输、处理、存储与利用等方面的技术。 信息技术是指人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息 ;资源的相关技术 信息技术可以被看成生产要素 渠道信息系统是指利用信息技术对渠道进行管理。 从学生发展需要的角度看，哪些原因使信息技术得以引入课堂（） 信息技术体系，又称信息技术四基元，是指哪四项信息技术？ 信息技术根据人的信息器官种类可以分为（）。 信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的。 信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、（）、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。 （）指的是信息资源的开发和利用，以及信息技术的开发和应用。 信息化指的是（）的开发和利用，以及信息技术的开发和应用。 信息技术的发展大致可以分为（）阶段。 信息技术应用于数学教学可以（ ） 随着信息技术的发展，信息技术的应用越来越广泛，信息技术有哪些应用？ 信息技术风险包括组织层面的信息技术风险、一般性控制层面的信息技术风险及__的信息技术风险等（）