皮亚杰的认知发展阶段理论，将儿童从出生到一岁半的注意发展分为六个阶段，当婴儿（ ）的时候能看着一个客体，但是当客体移出他视野时，便不去追踪。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7~11岁儿童的认知发展大体上处于（ ）阶段。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（  ）   根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。 皮亚杰理论中所提到的儿童认知发展阶段包括（） 根据皮亚杰的认知发展理论，2—7岁的儿童处于哪个发展阶段，请试述该阶段的认知特点。 根据皮亚杰的认知发展理论，2—7岁的儿童处于哪个发展阶段，请试述该阶段的认知特点 皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童是属于形式运算阶段。 根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童在（）阶段获得了守恒概念（） 在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在 在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（） 在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段儿童的思维开始萌芽 当儿童位于7---11岁时，按皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童正处于（） 皮亚杰的儿童认知发展阶段包括（） 根据皮亚杰的认知发展阶段论，15岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，8岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的发展认知阶段理论，感知运动发展阶段是儿童智力发展的（　　）。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在( )。 皮亚杰的儿童认知发展阶段中0—2岁的儿童属于( )