为了解健康教育计划的进展情况，发现存在问题并及时改进而进行的评价是

健康教育计划强调（） 在健康教育计划制定时，邀请社区居民代表共同发现社区问题，分析问题的原因，确定健康教育干预方法，体现着计划制定原则中的（）。 在健康教育计划制定时，邀请社区居民代表共同发现社区问题，分析问题的原因，确定健康教育干预方法，体现着计划制定原则中的( ) 健康教育计划的具体目标应包括下列哪些问题（ ） 在健康教育计划制定时，邀请社区居民代表共同发现社区问题，分析问题的原因，确定健康教育干预方法，这体现了计划制定原则中的（）。 在健康教育计划制定时，邀请社区居民代表共同发现社区问题，分析问题的原因，确定健康教育干预方法，这体现了计划制定原则中的（） 健康教育计划中健康教育干预框架包括（） 实施健康教育计划要从哪些方面控制实施健康教育计划要从哪些方面控制（） 　　简述健康教育计划的具体目标，应对哪些问题做出回答。 简述健康教育计划的具体目标，应对哪些问题做出回答 某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价 某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价 某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价 某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价 在口腔健康教育计划中，确定与口腔健康有关的问题不包括（　　）。 属于健康教育计划实施的过程评价指标是属于健康教育计划实施的过程评价指标是（） 在健康教育计划设计中，行为问题分析的内容不包括 某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价（）。 某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价 健康教育计划的核心是（　　）