幼儿初期儿童言语表达具有（）特点，往往想到什么说什么。

（）是儿童言语发展的飞跃阶段。 学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样？ 若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是(  ) 作者认为，诗人绝不是的人，想到什么就说什么（） 儿童言语发展的基本规律是（）。 （）是儿童言语发展的关键期 学前儿童言语的发展主要表现在（） ( )是儿童言语发展的关键期。 影响儿童言语的环境因素主要包括()。 儿童言语发展的基本规律是（）   学前儿童言语发生发展的趋势。   学前儿童言语的发展主要表现在（） 若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常、兴趣奇特，往往是( )的症状。 —般地，1~3岁是儿童言语的（） 简述促进学前儿童言语发展的策略。 学前儿童言语发生发展的趋势是   学前儿童言语发生发展的趋势是（） 为了表达真诚教师对学生有一说一，有二说二，想到什么说什么，想怎么说就怎么说。() 关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。 关于学前儿童言语发育,不正确的叙述（）