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通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实,加以系统客观的分析研究,从而揭示其发展规律的研究方法是()
单选题
通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实,加以系统客观的分析研究,从而揭示其发展规律的研究方法是()
A. 教育观察法
B. 历史研究法
C. 教育实验法
D. 教育行动研究法
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32.下列历史事实错误的是( )。
下列影视剧情符合历史事实的是:
从历史事实上看,艺术天才是
罗贯中提到“平阳侯陈寿”符合历史事实()
“弑君”是春秋时期存在的历史事实()
了解历史事实,树立客观公正的历史观,我们应该()
《长恨歌》讲述的故事完全遵照历史事实
下列选项中,不符合历史事实的是()
下列影视剧情中,符合历史事实的是()
以下历史事实,在《史记》和《汉书》中均有可能查得到的是()
“儒商”并非历史事实,恰巧反应出中国商人尴尬的地位,是中国商业畸形发展的现象()
下列历史事实系国民党当局对民主党派迫害,其中不正确的是
《诗经》没有直接记录历史事实,无法反映了社会状况。
《诗经》没有直接记录历史事实,无法反映了社会状况()
下列与农业有关的说法符合历史事实的是()
真实的历史事实及其史料依据,是历史叙事的基本要素。历史学的任务不仅是考证历史事实,还应该完整地还原出历史人物、历史事件和历史过程的面貌。为此,历史研究者需要把各种历史事实加以联结和组合。而主张后现代主义史学理论的学者认为,历史研究者可以在不违反学科规范的前提下,对历史事实进行不同的联结和组合。而这些不同的联结和组合,会形成不同的人物、事件或者过程的历史面貌。依据后现代主义史学理论的学者观点,历史描写( )。
真实的历史事实及其史料依据,是历史叙事的基本要素。历史学的任务不仅是考证历史事实,还应该完整地还原出历史人物、历史事件和历史过程的面貌。为此,历史研究者需要把各种历史事实加以联结和组合。而主张后现代主义史学理论的学者认为,历史研究者可以在不违反学科规范的前提下,对历史事实进行不同的联结和组合。而这些不同的联结和组合,会形成不同的人物、事件或者过程的历史面貌。依据后现代主义史学理论的学者观点,历史描写( )。
真实的历史事实及其史料依据,是历史叙事的基本要素。历史学的住务不仅是考证历史事实,还应该完整地还原出历史人物、历史事件和历史过程的面貌。为此,历史研究者需要把各种历史事实加以联结和组合。而主张后现代主义史学理论的学者认为,历史研究者可以在不违反学科规范的前提下,对历史事实进行不同的联结和组合。而这些不同的联结和组合,会形成不同的人物、事件或者过程的历史面貌。依据后现代主义史学理论的学者观点,历史描写()。
生活故事中的人和物常常与历史事实有联系
以下各选项中,描述的场景符合历史事实的有()
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