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伦勃朗在他的自画像里在凝视谁()
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伦勃朗在他的自画像里在凝视谁()
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1632年,伦勃朗迁居阿姆斯特丹,他在这里创作了他的早期代表作《()》。
伦勃朗在1642年创作的作品(),成为他艺术和人生的转折点
梵谷是法国名画家,自画像是他的代表作。
石药人的自画像是()
伦勃朗的《夜巡》是为()定制的。
伦勃朗的画作在他生前并不畅销。()
《近卫军行刑的早晨》的作者是伦勃朗。()
下列作品属于伦勃朗所作的是()。
荷兰画家伦勃朗的绘画代表作有()
著名画家伦勃朗的国籍是()。
3、下列关于伦勃朗的描述错误的是( )
著名画家伦勃朗的国籍是()
著名画家伦勃朗的国籍是?
在上《我形我秀——自画像创作》一课时,王老师为了激发学生绘画的热情,先让学生欣赏了伦勃朗的自画像代表作,重点介绍了艺术家坎坷的人生,再让学生讨论“他人眼中的自己”的主题。讨论后,学生们都很兴奋,直接开始自画像创作。可是王老师看到学生的作业后,觉得效果不理想,感到似乎刚才的讨论也没有发挥作用,缺少了点什么…… 问题: 依据美术新课程的理念,指出案例中王老师教学的优点和问题,并提出改进建议。
案例:在上《我型我秀——自画像创作》一课时,王老师为了激发学生的绘画热情,带领学生欣赏了伦勃朗的自画像代表作,重点介绍了艺术家坎坷的人生,然后让学生讨论“他人眼中的自己”的主题,讨论后,学生们都很兴奋,直接开始自画像创作。可是老师看到学生的作业后,觉得效果不理想,感到似乎刚才的讨论也没发挥作用,缺少点什么……问题:依据美术新课程的理念,指出案例中王老师教学的优点和问题,并提出改进建议。
案例: 在上《我形我秀-自画像创作》一课时,王老师为了激发学生绘画的热情,先让学生欣赏了伦勃朗的自画像代表作,重点介绍了艺术家坎坷的人生,再让学生讨论“他人眼中的自己”的主题。讨论后,学生们都很兴奋,直接开始自画像创作。 可是王老师看到学生的作业后,觉得效果不理想,感到似乎刚才的讨论也没有发挥作用,缺少了点什么......问题:依据美术新课程的理念,指出案例中王老师教学的优点和问题,并提出改进建议
伦勃朗的《基督下架》中,光线的角度是()。
伦勃朗的艺术特色和艺术成就是什么?
伦勃朗是17世纪()的名画家。
伦勃朗的《基督下架》中,光线的角度是()
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