通过摆事实、讲道理，使孩子明辨是非、善恶，从而形成正确的品行。这种家庭教育方法是（）

（　　）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。 （）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法 通过摆事实 . 讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（ ）。 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（） 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是（）。 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确 观点的方法，是指（ ） 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（　　）。 通过摆事实、讲道理,使学生提高认识，形成正确观点的方法是（ ） 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（） 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是（） 通过摆事实，讲道理的方法是_ 通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是（ ）。 通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为( )。 通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是（　） 通过摆事实，讲道理属于说服教育法（） 通过摆事实，讲道理的方式属于什么德育方法（） （）是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。 “摆事实，讲道理”的论证方式是（）。 教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是__________。