比较19世纪欧美和日本教育发展过程中的异同。

19世纪六七十年代，欧美历史发展的主流是：（） 简析日本在19世纪末20世纪初经济迅速发展的原因。 在19世纪，欧美高等教育最光辉的榜样是（）大学的建立。 枚举归纳是在16世纪西方资本主义发展过程中才产生的 19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了（）等教学过程的几个阶段。 比较19世纪各国批判现实主义的发展。 19世纪中期，美国为发展资本主义，兴起“西进运动”，在此过程中() 19世纪中期，美国为发展资本主义，兴起“西进运动”，在此过程中（　　） 在19世纪和20世纪之交，教育家()预言：20世纪将是儿童的世纪。 18世纪普鲁士的崛起，19世纪日本的崛起，20世纪美国的崛起都说明，谁先认识到教育的重要性，谁就能加快国家发展进程，由此可见（　　）。 简述20世纪新民族主义音乐与19世纪民族主义音乐的异同？ 国外员工福利制度产生与发展过程中，先后经历了早期发展阶段（19世纪80年代-20世纪40年代）、中期发展阶段（20世纪40年代-90年代）和现代发展阶段（20世纪90年代之后）。以下关于各阶段特征的说法中，正确的是（） 19世纪初蒙台梭利教育思想开始传入日本。() 描述20世纪之前西方文学批评的发展过程。 从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（） 教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。 19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。 8世纪下半叶～19世纪下半叶欧美建筑，三种建筑复古思潮，即（）、（）、折衷主义 简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。 从世界范围说，现代教育制度始于18、19世纪欧美国家的（）