法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展

主张教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的教育家是（） __________ 是法国教育家卢梭的教育名著() 法国教育家卢梭的儿童观是应当把（）当做儿童看待。 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是（） 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是( )。 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ） 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（　　）。 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（　　） 法国教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，表达了（）决定教育目的的观点 法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是（）。 法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。 法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。 ________在教育代表作《爱弥儿》中，强调教育要回归自然，主张按照儿童的自然发展历程来进行教育。 主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是（　）。 在职业选择问题上，法国教育家卢梭反对的是 法国著名教育家卢梭的教育著作是（） 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国____。 法国著名教育家卢梭提出的教育理论是（） 主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（　　）。 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的__________。