入园时，青青一言不发，保育老师应()。  

幼儿园的一位小朋友在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小、焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作，这是（　　）。 在改正下属错误时，您是不是经常一言不发地帮他改正过来，而不去管他到底为什么犯错误（） 有时候，我们一言不发，比个手势就把信息传递出去（比如“翘起大拇指”表示“了不起”），这说明非语言行为对语言行为具有： 有时候，我们一言不发，做个手势就把信息传递出去（比如“翘起大拇指”表示“了不起”），这说明非语言行为对语言行为具有__ 在单位组织的一次年终座谈会中，大多数职工都发表了自己的感受，只有武某默默坐在角落，一言不发，此时社会工作者对武某应采取（ ）技巧。 在单位组织的一次年终座谈会中，大多数职工都发表了自己的感受，只有武某默默坐在角落，一言不发，此时社会工作者对武某应采取( )技巧。 患者女，72岁，胃溃疡12年，听说：胃溃疡会放生癌变后闷闷不乐，一言不发，暗自垂泪，感觉自己没有未来，担心拖累家人，目前其心理反应最可能为 患者女，72岁，胃溃疡12年，听说胃溃疡会发生癌变后闷闷不乐，一言不发，暗自垂泪，感觉自己没有未来，担心拖累家人，目前其心理反应最可能为 一言兴邦，一言丧邦 患者女，72岁，胃溃疡12年，听说胃溃疡会发生癌变后闷闷不乐，一言不发，暗自垂泪，感觉自己没有未来，担心拖累家人，目前其心理反应最可能为（   ） 在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？ 实习生小金在幼儿园小班实习了一个星期。今天,保育员吴老师因病请假,小金和班级王老师共同负责幼儿的人园保育工作。可在工作岗位时,她发现自己忙前忙后,却总是顾此失彼。请你帮助小金回顾幼儿园入园保育工作要求。   在单位组织的一次年终座谈会中，大多数职工都发表了自己的感受，只有武某默默坐在角落，一言不发，此时社会工作者对武某应采取(  )技巧。 说：“一言可以兴邦，一言亦可丧邦。” 一名幼儿在入园时与同伴嬉戏打闹，不小心摔倒擦破了皮。保育老师的正确做法是()。   “一言可以兴邦，一言可以丧邦”。这种观点属于（　　）。 “一言可以兴邦，一言可以丧邦”这种观点是 “一言可以兴邦，一言可以衰邦”的说法是：（） “一言可以兴邦，一言可以丧邦”的说法是（） “一言可以兴邦，一言可以丧邦”的观点是（）