父母问小山：“什么行为是好的呀？”小山回答说：“受到爸爸妈妈表扬的行为是好的。”父母又问：“那什么行为是坏的？”小山又回答：“受到爸爸妈妈惩罚的行为是坏的。”根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小山处在道德发展的（）阶段。

有位家长对孩子说:“只要考试成绩好,你要什么,爸爸妈妈就给你买什么。”（） 爸爸妈妈坚持把住在乡下的爷爷______。 你是否做过学习成绩不好时，受到爸爸妈妈或老师训斥的梦（） 材料：    作文上，张老师问小朋友：“爸爸妈妈爱你们吗？”小朋友都点头，认为爸爸妈妈是这个世界上最爱自己的人。张老师进一步问：“你们想到怎样去报答爸爸妈妈了吗？”有的同学惭愧得低下了头，有的同学兴致勃勃地和同桌说起了自己为爸爸妈妈做过的事情……看到此情形，张老师跟同学们说：“今天放学后，小朋友做一件报答爸爸妈妈的事情，并把事情的经过写出来，好吗？”小朋友们都开始讨论和设计晚上准备为爸爸妈妈做的事情，深堂气氛非常热烈……问题：试从教学过程、教学原则与教学方法的视角对张老师的教学行为进行评析。 爸爸妈妈媳妇姥姥掉河里了你会先救谁？（） 小芳妈妈年龄是小芳的15倍，爸爸年龄是小芳的16倍，爸爸比妈妈大2岁，爸爸妈妈的年龄分别是（） 不会扶走，不会发“爸爸妈妈”声音是（）婴儿的异常反应。 婴幼儿手指操“爸爸妈妈瞧一瞧“适宜年龄是（） 材料： 作文课上，张老师问小朋友：“爸爸妈妈爱你们吗？”小朋友都点头，认为爸爸妈妈是这个世界上最爱自己的人。张老师进一步问：“你们想到怎样去报答爸爸妈妈了吗？”有的同学惭愧得低下了头，有的同学兴致勃勃地和同桌说起了自己为爸爸妈妈做过的事情……看到此情形，张老师跟同学们说：“今天放学后，小朋友做一件报答爸爸妈妈的事情，并把事情的经过写出来，好吗？”小朋友们都开始讨论和设计晚上准备为爸爸妈妈做的事情，课堂气氛非常热烈…… 试从教学过程、教学原则与教学方法的视角对张老师的教学行为进行评析。 宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。有人说，遗传了这么好的素质，以后一定非常优秀；也有人说还是要看教育；爸爸妈妈说环境和遗传对孩子的影响大约一半一半吧。 请简要评析题中每个人的观点。 帮助孩子社交发展，爸爸妈妈应该理解和尊重，注重亲身示范（） “你可以向爸爸妈妈要求一些合理的报酬”中的“合理”是什么意思（） 家务活是爸爸妈妈的事，我们只要好好学习就行（） 因下雨，天很快黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家。”说明幼儿对时间的直觉依靠的是（　　）。 爸爸妈妈骂，爷爷奶奶护，这种现象违背了（ ）的家庭教育原则。 小朋友在大街上和爸爸妈妈走散了，我们应该怎么办呢？（） 婴儿可以说出第一批最容易发音的词，如爸爸妈妈等的时间大约是（）左右 如果你同爸爸妈妈在逛街或游公园时走散了，下面哪个方法是错误的（） 鹏鹏在家里很受重视，因为虽然自己还只是一名初中生，但是家里的很多事爸爸妈妈都会跟他商量，并且自己一旦指出了爸爸妈妈的过错，他们都会欣然改正，这反映了（） 即使现在很饿，我也能等爸爸妈妈都坐好了再一起吃饭（）