直角三角形法求一般位置直线AB对正平面的倾角β时，需要的A与B点坐标差是：

等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的（） 在学习了“三角形”之后又学习“直角三角形，属于（）。 三角形构图可以分为哪些构图法？: 倒三角形构图|斜三角形构图，|正三角形构图|直角三角形构图 在求直线的实长及对水平投影面的倾角的直角三角形中,其投影长度为( ) 等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。 等腰三角形、直角三角形和等边三角形都是三角形的（）。 等腰三角形,等边三角形,直角三角形等都是三角形的________ 等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的()。 在“直角三角形”的教学中，教师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是（） 在直角三角形的数学中，老师呈现直角三角形的各种变式，主要目的是为了（） 下面图形中，直角三角形有（） 功率三角形是指由电路的（）组成的直角三角形。 标高符号的三角形为等腰直角三角形，髙约（ ）mm。 政师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方下方左方右方等不同类型的直角角形。突出直角三角形的本质特征“含有直角”。同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”的教学方式,运用的是（） 在直角三角形ABC中，∠C＝90°，BC＝24，CA＝7，AB＝（） 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。 在R、L串联电路中，阻抗三角形和电压三角形为（）直角三角形 在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了（）。 在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了（??）。 在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了( )