八岁的小男孩小明从同桌的书包里偷了十块钱交给了老师，说是自己路上捡到的，得到了老师的表扬，但是很快小明就被别的小朋友揭发了，老师又批评他，小明承认了自己的错误，表示以后不会再偷钱了。小明的行为处于科尔伯格的道德发展阶段论的（　　）。

教师节某学校给在校学生每人发了十块钱，让学生送礼品给老师，有人认为这样能减轻学生负担，有人认为是鼓励大家送礼，对此你怎么看? “《小男孩》从幼儿视角切入战争，是小男孩赢得了战争胜利”，这句表述是错误的（） 对下面的多义短语根据其所包含的意义略做适当改动，使它们都成为一形一义。（1）对小王的批评（2）借了他十块钱 牛仔裤会通过国内的几个大型批发市场，进入各种商店甚至高档商场，一条不到十块钱的裤子，在高级商场里可以卖到几百元钱。以下哪些与行为经济学有关的理论可以解释这种现象？() 著名雕像《撒尿小男孩》位于（）。 《彼得*潘》塑造了一个怎样的小男孩形象？ 这个小男孩自己穿衣服 本文主人公是小男孩（） 托头小男孩是哪位艺人（） 在“小男孩——女朋友”“小男孩——妈妈”式的关系中,男性更容易感受到被崇拜和肯定的愉悦。() 小男孩跟老人打鱼跟了40天（） 小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并且报告了老师，老师让班干部抽查小刚的书包和抽屉，小刚再三辩白，拒绝被搜书包。该老师的做法（ ） 北京街头二人发生如下对话：①甲：你这个小葫芦怎么卖的？②乙：二十块钱一个。③甲：你这个价钱不实诚了啊！④乙：您瞧您说的，我也不能一分钱不赚啊！⑤甲：十块怎么样？⑥乙：不成不成，十块我都不够本儿。您要真心买您给十五成不？⑦甲：恩……得，十五就十五吧！在该对话中，（）是承诺。 北京街头二人发生如下对话：①甲：你这个小葫芦怎么卖的？②乙：二十块钱一个。③甲：你这个价钱不实诚了啊！④乙：您瞧您说的，我也不能一分钱不赚啊！⑤甲：十块怎么样？⑥乙：不成不成，十块我都不够本儿。您要真心买您给十五成不？⑦甲：恩……得，十五就十五吧！在该对话中，（）是要约邀请。 北京街头二人发生如下对话：①甲：你这个小葫芦怎么卖的？②乙：二十块钱一个。③甲：你这个价钱不实诚了啊！④乙：您瞧您说的，我也不能一分钱不赚啊！⑤甲：十块怎么样？⑥乙：不成不成，十块我都不够本儿。您要真心买您给十五成不？⑦甲：恩……得，十五就十五吧！在该对话中，（）是新要约 《狼来了》这个故事中，小男孩的羊（） 为原取名“胖子”、“瘦子”、“小男孩”的是___________。 小姑娘和小男孩乘的是（） 十四、《那个星期天》一文中的母亲一拖再拖，最终也没有带小男孩出去玩，表现了母亲并不疼爱小男孩（） 有人说：“现在这小吃都快吃不起了，一碗炒肝就得十块钱，毕竟小吃就是过去人人吃得起、当饭吃的东西，现在我们是不是把小吃捧得太高了？”据此，你认为小吃经营者应当（）