对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题

对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。 对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（ ）的表现。 教师的领导方式与课堂气氛紧密相关。对于仁慈专断型教师，学生的典型反应是（） 教师的领导方式与课堂气氛紧密相关。对于仁慈专断型教师，学生的典型反应是（） 要做到遵纪守法，对每个职工来说，必须做到（）。 要做到遵纪守法，对每个职工来说，必须做到（） 要做到遵纪守法，对每个职工来说，必须做到（）。 教师仁慈的意义大体上可以概括为（） “仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的是 “仁慈和友善总要比愤怒和暴力更有力”对这句话理解正确的是() “仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的是（） 创业的风险在于能否做到对()的掌控。 教师要做到整洁高雅，这是对教师在（）。 教师要做到稳重端庄，这是对教师在（）。 教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。 教师热爱学生。一定要做到对学生（），（），不分好坏，不分美丑。一视同仁。 (76126)要做到遵纪守法,对每个职工来说,必须做到( )。[122505050](1.0分) 仁慈助死属于 仁慈助死属于 教师要做到“因材施教”，这体现了教师劳动的（）