(2012·福建)依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)当年国语课本定位极为明确：________，________，________，________，__________。①吸收现代文明②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值④不以强横的标准答案来桎梏学生⑤以母语教育为本

依次填入上文括号处的语句，衔接最恰当的一项是()   依次填入上文括号处的语句，衔接最恰当的一项是()   依次填入上文横线处的句子，衔接最恰当的一组是( )   依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）它渐渐失去了青苍的颜色， ， ， ， ， 。①枝条变成细瘦 ②变成柔绿 ③变成娇弱 ④好像病了的孩子 ⑤变成嫩黄 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）乐圣贝多芬，到了晚年耳朵全聋了， ，自己却没有听到什么。 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文 衔接最恰当的一组是 ( )好的散文家是旅人，他只是如实地记下自己的人生境遇和感触。————————。 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是山涧有泉水在动，水色灰黑，_________________，冰上绣满花纹，冰下有水在流，气泡儿就浮在水里游走，象一颗灵动的卵石，走走停停，走着走着就不见了。 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）当前国语课本定位极为明确：________，________，________，________，________。①吸收现代文明②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值④不以强横的标准答案来桎梏学生⑤以母语教育为本 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)当年国语课本定位极为明确：________，______，________，________，________。①吸收现代文明　②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值　④不以强横的标准答案来桎梏学生　⑤以母语教育为本 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)当年国语课本定位极为明确：________，______，________，________，________。①吸收现代文明　②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值　④不以强横的标准答案桎梏学生　⑤以母语教育为本 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （ ）当年国语课本定位极为明确： ， ， ， ， 。 ①吸收现代文明 ②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值 ④不以强横的标准答案来桎梏学生⑤以母语教育为本 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（） 填入下面这段文字横线处的语句，最恰当的一句是 （ ）他人的微笑，真伪难辩，但 微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 填入下面这段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）他人的微笑，真伪难辩，但 微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 依次填入下面一段文字中横线处的词语恰当的一项是（）。 填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切需求。 。 填入下面这段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分）他人的微笑，真伪难辩，但 微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）正值深秋，亭边的菊花 。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )原来这董超、薛霸自从开封府做公人， ① ，回来被高太尉寻事，刺配北京。梁中书因见他两个能干，就留在留守司勾当。 ② 。 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是（）能把弯路走直的是,因为；能把直路走弯的是,因为