对事物有全面而科学的认识，然后在这种认识的基础上，对事物的发展做夸张的设想，运用这种设想，对具体项目进行策划，这种方法是（）

幼儿对事物的认识主要依赖于（）。 感觉是人脑对事物个别属性的认识（） 思维对事物的认识统统是间接的（） 日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上，为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。() 幼儿的认识范围是无限的，对事物的认识是肤浅的。() 知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。 理想建立在对现实科学认识的基础上,因此理想与现实之间不会产生矛盾 科学认识的本质是获得对客观事物的本质和规律的认识（） 科学认识的本质是获得对客观事物的本质和规律的认识（） 在思虑的基础上，准确处理事物，支配行为对事物做出适当反应（） 理性认识是对事物本质的认识，它不依赖于感性认识 本身就是创新，人们对事物各部分认识的综合往往导致科学新发现。 人类的任何科学认识活动，首先是在实践的基础上进行的（） 人类的任何科学认识活动都是在一定观察基础上进行的（） 人类的任何科学认识活动，首先是在实践的基础上进行的（） 人类的任何科学认识活动都是在一定观察基础上进行的（） 人对事物的认识是从感知觉开始的。 幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。 幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。 感性认识是对事物内部联系的反映（）