层次评估法是柯克帕特里克在20世纪50年代提出的一种评估模式，它是以培训成果为标准划分的层次框架体系。这个层次体系的构成是()。

柯克帕特里克提出，可以从四个方面来评估培训的效果，它们是：（）、（）、（）和（）。 柯克帕特里克提出，可以从四个方面来评估培训的效果，它们是、、和 柯克帕特里克四级评估模式的第四级评估是（　　）。 柯克帕特里克的培训评估模型的培训评估指标包括()。 柯克帕特里克的培训评估模型中绩效层面的评估又叫______。 美国威斯康星大学教授唐纳德·柯克帕特里克提出了（） 美国威斯康星大学教授唐纳德·柯克帕特里克提出了 ( ) 柯克帕特里克四层次培训评估模式的第四层面评估的重点是()。 柯克帕特里克四层次培训评估模式的第四层面评估的重点是（    ）。 柯克帕特里克四级评估模式中，学习评估的评估方式不包括( )。 柯克帕特里克四级评估模式中，学习评估的评估方式不包括（ ）。 Blues Rock 出现在: 20世纪50年代晚期|20世纪60年代中期|20世纪60年代早期|20世纪60年代晚期 柯克帕特里克的柯氏四级评估模型认为，评估必须从的级别分别进行（） 柯克帕特里克四层次培训评估模式的第三层面评估的重点是（　　）。 柯克帕特里克从评估的深度和难度角度将培训效果分为（　　）四个递进的层次。 20世纪50年代，陈云提出了______ （）假设，是史克思等人在20世纪60年代末、70年代初提出来的 （ ）假设，是史克思等在20世纪60年代末、70年代初提出来的。 柯克帕特里克从评估的深度和难度角度将培训效果分为（　　）。 下列不属于柯克帕特里克四级评估模式中二级评估的是（　　）。