意在渲染气氛，以情感人，使听众迅速受到情绪感染，注意聆听演讲内容的开头属于（）

以情感交流，带给听众情感满足为主要目标的演讲是（ ） （）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。 （）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。 烟草专卖行政执法要在工作中以情感人，将民主、公平、宽容、诚信作为执法和管理的自觉意识和行动，树立人文主义思想，在执法活动中做到以情动人，以情促进执法工作的开展。这体现了沟通的原则（） “动之以情”体现了情绪情感的（）功能。 “动之以情”体现了情绪情感的 __________功能。 在结尾时，演讲者通过自身在演讲过程中对听众情绪的把握，激情阐释对未来的美好憧憬，调动现场气氛，能吸引听众的注意力并引发强烈的情感共鸣（） 情感是我党对世界的艺术尊重要特征，艺术审美是以情感规范艺术对象，以情感感染和启示艺术鉴赏者，所以： 情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美正是要以情感规范艺术对象、 以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此： （2013浙江湖州·单选）“动之以情”体现了情绪情感的（）功能。 场面调度的目的是吸引观众注意力,更好的渲染戏剧气氛。() 人既有情绪又有情感，是因为情感受到情绪的制约。（　） 《迢迢牵牛星》大量运用叠音词来渲染气氛，使诗歌韵律优美（） 写作求职信要以情动人、以诚感人。 ：情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象，以情感（ ）。 教师教学柳永的《雨霖铃》时，向学生强调合理地使用不同意象对渲染气氛、奠定情感基调具有重要的作用。下列诗歌意象与《雨霖铃》中“寒蝉、长亭”所渲染的气氛、表达的情感基本一致的是()。 教师教学柳永的《雨霖铃》时，向学生强调合理地使用不同意象对渲染气氛、奠定情感基调具有重要的作用。下列诗歌意象与《雨霖铃》中“寒蝉、长亭”所渲染的气氛、表达的情感基本一致的是()。 幼儿的情绪、情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪情感（）。 所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。 （）转场一般指一些没有人物的镜头，主要为刻画人物情绪，渲染气氛。