按照认知学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是（）。

中国大学MOOC: 专业助人关系要求社会工作者完全以（ ）为中心。 社会工作者在开展社会工作的过程中应该避免下列（ ）情况。 在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，这主要体现了社会工作者的什么角色() 在助人过程中，根据社会工作者为服务对象提供服务的模式，可以将社会工作者所承担的角色划分直接服务角色、间接服务角色与合并服务角色。下列选项中哪一项是社会工作者的直接服务角色(    )。 社会工作者对服务对象的伦理责任约束是社会工作者提供具体服务过程中的专业行为。一方面是保护服务对象的核心权益，同时也是对社会工作者的保护。小马是一名在少数民族地区社会工作机构就职的社会工作者，下列选项中哪些是社会工作者会面对的伦理议题（ ）。 社会工作者在社会政策的过程中，把社会政策转化为具体的社会服务，这是社会工作者的什么角色（）。 工作认知和专业能力体现的是社会工作者作为()的伦理责任。 社会工作者在社会政策制定过程中主要扮演（ ）角色。 社会工作者在社会政策实施过程中主要扮演（　　）角色。 社会工作者在社会政策制定过程中主要扮演（　　）角色。 在社会工作过程中，社会工作者与服务对象的关系是()。 在社会工作中，()是专业社会工作者对社会大众的统一的服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。 在助人活动中，社会工作者是提供服务的一方。以下关于社会工作者的表述正确的是（）。 作为社会工作者，在接案过程中的工作要求有（ ）。 作为社会工作者在接案过程中不包括（）方面。 在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求主要包括()。 在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求不包括（） 在社会策划模式中，社会工作者界定社区需要后，应确立工作目标。在这个过程中，社会工作者要与同事共同讨论确定目标（） 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意（　）。 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意()。