保育员要形成对自我职业的客观评价和正确的自我认同。()

保育员()是形成道德行为的前提，是保育员提升道德素养的基础，也是职业道德内化的首要环节。   保育员要爱岗敬业，这要求保育员在幼儿园（）。 （）职业道德是指从业者在从事职业活动中所形成的职业责任感、自我评价能力、自我反省能力和自我检查、监督、约束能力 教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。 教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。 职业是个人自我认同感和自我效能感的重要因素。 职业是个人自我认同感和自我效能感的重要因素（） 高级保育员在实际培训过程中，要启发初、中级保育员思考:保育员应如何做到（ ）。 客观公正地对待每一个孩子是保育员职业良心的体现。() 过度认同和自卑都是自我评价失当的表现（） 如何增强对职业的自我认同（） 如何增强对职业的自我认同（） 保育员必须注重身教，不断注意自我修养，陶冶情操，具备崇高的品德和高尚的行为，这是（ ）的要求。 保育员的职业守则(5句) 保育员的职业道德包括（） 保育员的职业行为素养包括()。   保育员职业道德不包括(  )。   保育员职业道德范畴包括()。   ()是保育员在职业活动中形成的一种自觉意识,是社会向保育员提出的一系列道德要求的自觉意识和情感体验。   保育员的责任意识是保育员职业行为素养的重要组成部分。()