前苏联心理学家加里培林于（）年系统提出了心智动作（）形成的理论。

对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（ ）。 前苏联心理学家()提出了“最近发展区”的科学概念 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家{pz_填空}。 我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段（） 英国心理学家A·培因和法国心理学家T·李波提出了心理技能（） “文化历史发展理论”是前苏联心理学家（　　）提出的 我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即（　　）。 前苏联早期卓越的心理学家（）提出了学前儿童“最近发展区”的概念。 提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家（　　） 苏联心理学家维果茨基提出了（）主张。 苏联心理学家（）提出了“文化一历史”发展论。 我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家____。 苏联心理学家（）提出了“最近发展区”理论 “最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。 经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现 经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现（） 经典条件反射由前苏联心理学家巴浦洛夫发现。 对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家{pz_填空}。 美国著名的心理学家麦克利兰于1973年提出了 ( )