教育资源公共服务平台中，网络班级空间主要由（）来进行管理和维护。

网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通。 网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通（） 教育部将“三通两平台”列为2012年重点工作，即“宽带网络校校通、优 质资源班班通、 网络学习空间人人通”及建设“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”。 重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，"日志分享管理"能对日志进行"修改"操作。（） 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任只能在班级通讯录输入校园信息服务专属手机卡号。（） 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任只能在班级通讯录输入校园信息服务专属手机卡号（） 孝义市教育城域网中，网络个人空间主要由（）来进行管理和维护 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任可以在班级通讯录输入任何手机号码。（） 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任可以在班级通讯录输入任何手机号码（） 在教育资源公共服务平台班级讨论区中有（）的功能。 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任可以在班级通讯录输入座机或手机号码。（） 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任可以在班级通讯录输入座机或手机号码（） 重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，对申请加入该班的教师，也要进行实名认证。（） 重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，对申请加入该班的教师，也要进行实名认证（） 重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，是没有删除班级成员的权限，要删除班级成员，要学校管理员。（） 教育资源公共服务平台的班级空间主要实现两部分功能，一部分是沟通功能，一部分是管理功能。 教育资源公共服务平台的班级空间主要实现两部分功能，一部分是沟通功能，一部分是管理功能。（） 教育资源公共服务平台的班级空间主要实现两部分功能，一部分是沟通功能，一部分是管理功能（） 重庆市教育资源公共服务平台中，要求学校各班设立固定的网络班委，网络班委一经设立，是不能修改的。（） 重庆市教育资源公共服务平台中，要求学校各班设立固定的网络班委，网络班委一经设立，是不能修改的（）