教师良心作为教育伦理的一个重要范畴，既是教师职业道德的灵魂，又是教师道德自律的最高实现形式（）

简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 简述教师职业道德的主要范畴。 教师职业道德的主要范畴有（）。 教师职业道德的主要范畴有()。 教师职业道德的主要范畴包括（ ）。 教师职业道德的范畴主要包括（） 开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范 教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心（） 什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？ 教师职业道德范畴必须具备哪三个条件？ 教师职业道德显示了教师职业的崇高性，把教师视为联系历史与未来的一个活的环节。这句话体现了教师职业道德哪方面的特点（） 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。  下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法中正确的是()。 狭义上的教师职业道德范畴主要包括： 下列属于教师职业道德主要范畴的有（） 教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性，还具有教师职业的（）。 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。