简述婴幼儿生活保育的目标。  

保育员组织婴幼儿睡眠前可以给婴幼儿（） 保育员应在婴幼儿上床后提醒婴幼儿排尿。（ ） 为了防止婴幼儿中午遗尿，保育员应在婴幼儿入睡后（）唤醒婴幼儿排尿。 简述0-3岁婴幼儿保育与教育的原则 简述婴幼儿骨骼、鼻、心脏、牙齿的特点以及保育要点 简述0--3岁婴幼儿保育与教育的内涵 保育老师要正确引导婴幼儿认识呕吐，()婴幼儿，消除婴幼儿的担心心理。   保育员应为婴幼儿准备()，以便婴幼儿排便时使用。 婴幼儿进餐情绪低落，保育员应检查婴幼儿（ ）。 保育员必须在婴幼儿睡眠前组织婴幼儿游戏。（ ） 保育员应为婴幼儿准备（ ），以便婴幼儿排便时使用。 ,婴幼儿睡梦中保育员应该特别关注: 上厕所的婴幼儿|咳嗽的婴幼儿|熟睡的婴幼儿,|觉醒的婴幼儿 为了防止婴幼儿遗尿，保育员应每隔（）唤醒婴幼儿排尿。 婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。 为了防止婴幼儿遗尿，保育员应每隔唤醒婴幼儿排尿（） 婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。 生活活动是婴幼儿最基本的活动,有利于婴幼儿养成良好的生活习惯和生活能力,是婴幼儿全面发展的重要方式,是保育员的工作重点。 体检时，保育员应协助（）组织婴幼儿（），清点（），核对婴幼儿的（）。 保育员的（ ）是保育员与婴幼儿交往的“人体信号”，会在日常生活的各个环节中对婴幼儿产生潜移默化的影响。 婴幼儿进餐的保育任务包括（ ）。