子曰：“默而识之，学而不厌，（），何有于我哉？”

下面哪个典故可体现孔子学而不厌（） 提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（ ）。 “学而不厌”的下一句是（）   “学而不厌，诲人不倦”体现的教师职业道德有（） 子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”的恰当意思是（） “学而不厌，诲人不倦”句中“厌”的意思是()。 “学而不厌、诲人不倦”自古以来是教师的（ ）。 “学而不厌、诲人不倦”体现着教师的社会道德。（ ） “学而不厌、诲人不倦”体现着教师的社会道德（） 孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（ ）。 孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（） 孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（） 孔子说：“学而不厌，诲人不倦”要求教育者（） 陶行知先生说：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。这要求班主任应（） 陶行知说:“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这说明教师具有（）的义务。   孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者(  )。 认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）。 “学而不厌”是教师对待教育事业的道德规范。 《击壤歌》中写道：帝力何有于我哉！请问句中的帝是指哪位君王 《击壤歌》中写道：帝力何有于我哉！请问句中的帝是指哪位君王