现代公共关系产生于19世纪末20世纪初的美国，这与当时的社会状况有关()

19世纪末20世纪初,时代主题是（） 精神分析产生于19世纪末20世纪初的奥地利，由维也纳医生弗洛伊德始创。() 精神分析心理学，产生于19世纪末20世纪初，创始人是美国心理学家华生（） 直接法又称“改革法”或“自然法”，19世纪末20世纪初产生于西欧，主要是法国和（）。 19世纪末20世纪初，世界进入时代 19世纪末20世纪初的时代主题是（） 19世纪末20世纪初，美国出现了被称为科学管理的（） 19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是（　　） 19世纪末20世纪初，英国的对外政策是（） 19世纪末20世纪初，世界进入的时代是（） 现代意义的行政公共关系诞生于20世纪初的（）。 19世纪末20世纪初美国理论学派的创始人和主要代表是（） 19世纪末20世纪初，法国的对外目标主要是（） 19世纪末20世纪初，法德矛盾的实质是：（） 19世纪末20世纪初欧洲实施的学制主要是( ) 歌剧诞生于16世纪末、17世纪初的（）？ 18世纪末、19世纪初，出现了贸易术语 美国监狱罪犯经历的劳动制度种类很多，19世纪末20世纪初先后采用过（）。 新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。 现代意义上的行政公共关系诞生于20世纪初的（）.