创造主体包括进行创造的（ ）、（ ）和（ ）。

按信用创造的主体不同分类的信用形式包括（） 文学创造的主体是（），（） 创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括（ ）的创造。 创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。 创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。 创造评价主要包括（ ）和（ ）。 新型能力识别的主要视角包括与价值创造的载体、与价值创造的过程、与价值创造对象、与价值创造的合作伙伴、与价值创造的主体、与价值创造的驱动要素有关的能力。以下哪个子能力属于与价值创造的过程有关的能力（） 创造成果的相对新颖性是指创造主体能产生出相对于另外的创造主体来说具有新意的特点。() 文学创造的主体是美的（），（），（） 历史上的文学创造的客体说有（）、情感说、（）与社会生活说；文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。 创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括{pz_填空}的创造。 开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略和创造技法,常用的方法包括（） （）创造力意识是指主体受外部的推动而产生的创造意识。 简述文学创造主体的“客体化” 简述文学创造客体的“主体化” 专利法中对发明创造性进行判断的主体是 创造意识本质上是对创造的（ ）和自觉、自发进行创造活动的一种心理准备状态。 关于“文学创造的主体的种种解释”（） 强调艺术家天才的想象与创造才能，认为文学创造的主体是“创造者”的代表理论家是（ ）。 为了引导和启发进行创造性的思考,常用的方案创造方法有()。