《山丹丹开花红艳艳》是哪里的民歌（）

依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①法国十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭的《社会契约论》 ，给当时法国思想界带来全新的气息，这本书后来成为了反映西方传统政治思想的最有影响力的著作之一。②陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音 ，更让听者印象深刻。③一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声 般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远的倒在了血泊中，而我也身受重伤”，说完他黯然。 依此填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①法国十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭的《社会契约论》________，给当时法国思想界带来全新的气息，这本书后来成为了反映西方传统政治思想的最有影响力的著作之一。②陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音________，更让听者印象深刻。③一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声________般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远的倒在了血泊中，而我也身受重伤”，说完他黯然。 依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（ ）①法国十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭的《社会契约论》__________，给当时法国思想界带来全新的气息，这本书后来成为了反映西方传统政治思想的最有影响力的著作之一。②陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音__________，更让听者印象深刻。③一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声__________般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远的倒在了血泊中，而我也身受重伤”，说完他黯然。 依此填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（3分） ①法国十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭的《社会契约论》________，给当时法国思想界带来全新的气息，这本书后来成为了反映西方传统政治思想的最有影响力的著作之一。②陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音________，更让听者印象深刻。③一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声________般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远的倒在了血泊中，而我也身受重伤”，说完他黯然。 htt+p:/%/_www.wln100.com未来脑教学云平台依此填入下列横线处的成语，最恰当的一组是①法国十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭的《社会契约论》________，给当时法国思想界带来全新的气息，这本书后来成为了反映西方传统政治思想的最有影响力的著作之一。②陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音________，更让听者印象深刻。③一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声________般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远的倒在了血泊中，而我也身受重伤”，说完他黯然。 依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①法国十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭的《社会契约论》 ，给当时法国思想界带来全新的气息，这本书后来成为了反映西方传统政治思想的最有影响力的著作之一。②陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音 ，更让听者印象深刻。③一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声 般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远的倒在了血泊中，而我也身受重伤”，说完他黯然。 依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（1）法国十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭的《社会契约论》 ，给当时法国思想界带来全新的气息，这本书后来成为了反映西方传统政治思想的最有影响力的著作之一。（2）陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音 ，更让听者印象深刻。（3）一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声 般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远地倒在了血泊中，而我也深受重伤。”说完他黯然泪下。 案例： 马老师在民族歌曲《山丹丹花开红艳艳》的鉴赏课上，亲自为学生演唱了原生态版的歌曲后，同学们笑成一片，课堂纪律顿时失控，但马老师仍坚持唱完，看到教室环境仍然难以维持之后，大声呵斥学生安静下来，可是学生却以为是开玩笑，仍旧安静不下来。经过多次尝试，仍然难以维持。于是马老师灵机一动，用钢琴伴奏吸引学生，带着小部分学生哼唱起了流行版的《山丹丹花开红艳艳》，吸引了学生的注意力，这才使得课堂能够继续进行下去。 问题：根据《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的基本理念，对上面的案例进行分析，并提出改进建议。 有一种叫一品红的植物请问其中红艳艳的部分是 “红艳艳，甜蜜蜜，红里透绿人人爱”的桃的果实肥厚，可食的肉质部分在生物学上叫（） 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学目标进行点评。【教学课题】高中音乐鉴赏《高亢的西北腔——让信天游“游”起来》【教学内容】《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》【教学目标】(1)欣赏视听音像《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》，谁在唱?(脚夫)在哪唱?(黄土高坡)怎样唱?(吼着、甩着唱)，感受信天游的地理和人文环境。(2)能会唱《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》，在各种“唱”中理解信天游重词叠字的语言特点．信天游表达的内容特点，以及双四度的旋律特点和上下句的结构特点。(3)为《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》的旋律进行填词创作，通过演唱师生版的信天游，掌握信天游的高亢之美。【教学过程】一、导入首先播放阿宝《山丹丹开花红艳艳》的音频，配合西北风情图片导入，营造氛围，从而集中学生的注意力，引起他们的兴趣。提问学生：“《山丹丹开花红艳艳》这首歌曲是我国哪个地方的民歌?哪位同学能够用几个词，形容一下这首歌曲的旋律特点?”学生回答，教师总结：“西北民歌的旋律高亢、辽阔、悠长，这与西北人民长期在高原山川之上演唱有着很大的关系。接下来就让我们一起走进西北，去感受《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》的感觉。”二、新课教授1．完整聆听《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》并进行分小组讨论：音乐情绪是怎样的?让你联想和想象到了什么?2．介绍“信天游”。“信天游”是流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。3．最后再次聆听《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》，让同学们分组讨论西北民歌的基本特征，教师引导学生按歌曲的旋律、节奏等特点分辨西北的民歌。三、拓展聆听歌曲《黄土高坡》，让学生分组讨论为何这首歌曾红遍海内外，家喻户晓，震撼了一代人的心灵。四、总结(略) 下列民歌作品属于云南民歌的是（ ）: 《好花红》 《小河淌水》 《康定情歌》 《阿西里西》 下列句子中成语使用正确的一组是（ ）①在我们都为“中国梦”而心劳日拙的时代，不妨赋予“生无所息”这句格言崭新的含义，写在引领我们奋进的旗帜上。②有的地方规定教师上课只准讲多少分钟，企图用硬性规定的形式来实现科学管理，这种规定矫枉过正，与蛮干相比其实是平分秋色。③逆转凯斯杀入八强之后，连国际媒体也纷纷对这位励志姐投来关注的目光，但面对“新一姐”的雅号，张帅敬谢不敏：“你们别捧杀我，这太可怕了。”④日前，西安市民在城北赛格电子市场就餐时被小偷用长镊子夹走口袋里的手机，小偷在大庭广众作案，令大家非常气愤。⑤中学生暴力侮辱同学事件如今已屡见不鲜，这种危言危行不仅对受害者的身心造成了严重伤害，而且对社会风气产生了不良的影响。⑥陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》旋律优美，加上演唱者阿宝的嗓音穿云裂石，更让读者印象深刻。 《脚夫歌》是哪里的民歌（） 《桔梗谣》是哪里的民歌？ 中国大学MOOC: 《胡豆开花》是一首 民歌。 《在那遥远的地方》是哪里的民歌？（） 《在那遥远的地方》是哪里的民歌？（ ）。 《在那远远的地方》是哪里的民歌（） 《在那遥远的地方》是哪里的民歌（）