在遇到挫折后，孩子很难忘记,有时几天不高兴（）

坚持把()拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据 无论初恋结果如何，人们都感觉很难忘记，这是因为存在（）。 任溶溶的代表作是《没头脑和不高兴》 如果一个孩子用语言表达自己的内心感受，如“我不高兴”“我生气”，那么他的年龄在（  ） 衡量政绩的最终标准是人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应。 衡量政绩的最终标准是人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应（） 老舍先生笔下猫的性格：既老实又贪玩，还尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；有时胆小，有时勇猛。它的性格真是矛盾啊！怪不得作者说猫的性格古怪（） 今天上午只上半天课,为什么学生还不高兴? 教师发现幼儿不高兴时，应主动询问情况帮助他们化解消极情绪（　　） 客人的领带纠结，西装多皱，反映出客人不高兴、不耐烦（） 培养孩子的耐挫力，主要是让孩子少遇到挫折（） 小明爸爸接小明特别晚，他不高兴，他就不爱上学了，你怎么办 祝寿词里用了名句“夕阳无限好，只是近黄昏”，对方反而不高兴，原因是 小明爸爸接小明特别晚，他不高兴，他就不爱上学了，你怎么办 一切工作，都要以人民群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意，作为衡量政绩的根本尺度 要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。 一切工作，都要以人民群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意，作为衡量政绩的根本尺度。 要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准（） 要坚持把拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准（） 如果我在人群或活动中待的时间太长，我会变得不高兴、容易发牢骚（）