狭义的体育指的是学校教育中有意识地促进学生体质、体能、体魄的提高的教育活动，主要指（）

促进学生健康发展是发展学校体育、改革学校体育的一个主旋律。 在学校教育中，如何通过师生关系促进学生的品德形成与社会性发展？ 通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（） 高等教育微观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。 学校体育对促进学生身体发展的作用有()。 《国家学生体质健康标准》是促进学生（）健康发展、、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的（）评价标准，也是学生（）的基本条件。 《国家学生体质健康标准》是促进学生（）健康发展、、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的（）评价标准，也是学生（）的基本条件 高等教育宏观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。 狭义的自杀行为是指有意识、自愿的直接结束自己生命的行为。（? ?） 狭义的自杀行为是指有意识、自愿的直接结束自己生命的行为（） 学校体育是终身体育的基础，（）、（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。 学校体育是终身体育的基础，（）、（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提 学校在：学生人格开展中有何作用？教师应采取哪些教育措施来促进学生人格开展？ （）是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量 学校体育是国民体育的（）对于促进学生身心健康发展具有重要作用。 有意识地获得 狭义的教育(学校教育)是什么？ 中国大学MOOC: 1952年《学校体育工作暂行规定》规定我国学校体育以“促进学生身心健康，增强体质，并对学生进行道德品质的教育，使学生能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国”为基本目标。 全面加强和改进学校体育教育，构建具有浙大特色的“三全体育”教育教学生态课程体系，三全是指“（ ）”。 教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。(教育学)