社会本位的儿童观:在古代，人们之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。儿童并不是作为独立的个体、社会群体的正式成员受到尊重，他们不过是父母的隶属物，没有任何权利甚至连最根本的生存权都得不到保障。

人本位的儿童观认为( ) 人本位的儿童观认为（）。 个人本位儿童观认为(　　) 个人本位论儿童观认为（） 个人本位的儿童观认为（ ）。 个人本位论儿童观认为（　）。 儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点 儿童的价值观取向有国家本位家族本位个人本位 在古代人们尊称对方的妻子（） 在古代人们尊称对方的妻子：（） 在古代人们尊称对方的妻子（） 在古代人们尊称对方的妻子:（） 随着人们对儿童认识的深化，人们的儿童观不断地发展，也就是说，儿童观不是永恒不变的。   教育之所以能够促进儿童发展，根本在于儿童在发展上具有 （）是古代人们对有学问的人的尊称 人本位儿童观的主要内容是什么? 以下不是古代的儿童观的是（）。 卢梭的教育思想基本都体现在一书中，基本内容是高度重视儿童的善良天性，提倡自然教育和儿童本位的教育观 在古代人们尊称对方的妻子令正。 在古代人们尊称对方的妻子为（  ）