心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，涉及()方面因素的影响。

形成于20世纪60年代、综合了各种相关理论从而成为个案工作重要服务模式之一的心理社会治疗模式认为，人所生活的特定社会环境包括以下( )几个层面，这几个层面的因素相互作用，尸起推动个人的成长和发展。 心理与社会治疗模式认为求助者所处的环境一般涉及国家、区域和社团（） 地区社会环境是宏观社会环境的( ) 环境是指人生活其中，能影响人的发展的一切外部条件，包括自然环境和社会环境。社会环境对人的发展起着很大的制约作用，是人的发展的（） 社会环境引起的心理变化的特征有（） 社会环境引起的心理变化有以下（）特征 教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。 教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等 在特定的社会环境下，社会工作直接的服务对象通常是（　　）。 社会化既需要个人生物基础条件,更受外界社会环境条件的影响,因此,每个社会的人都是生理的、心理的和社会的交合体。( ) 人类能影响社会环境，社会环境不能影响人类。 人类能影响社会环境，社会环境不能影响人类。 影响学生心理健康的社会环境因素包括()。 影响学生心理健康的社会环境因素有（） “促进健康的膳食习惯、戒烟生活方式、经常运动和建立支持性心理社会环境”来自（） 社会化是个人得以适应社会参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要条件 。() 10.无论物质环境还是社会环境，都是人类心理的源泉。（ ??） 教学环境中的社会环境包括（）。 社会环境中的政治环境包括（）。 社会环境中的政治环境包括（）。