在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？

对学前儿童实施物体分类教育有什么意义? 学前儿童科学教育活动具有哪些特点？ 学前儿童科学教育分类目标可以有哪三个方面？ 学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、（）和作品分析法等 学前儿童科学教育环境的要素有哪些? 社会资源在学前儿童科学教育中的作用有哪些 社会资源在学前儿童科学教育中的作用有哪些? 简述如何对学前儿童进行性教育 简述如何对学前儿童进行性教育 学前儿童学科学有哪些特点? 学前儿童数学教育的常用方法有 ( ) 不属于学前儿童科学教育分类目标的是 学前儿童运动器械分类有哪些？ 制定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？ 学前儿童科学教育的内容包括哪些方面? 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（） 简述学前儿童科学教育中发展学前儿童表达技能的目标。 如何有效对学前儿童进行科学小制作指导？ 学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。 学前儿童科学教育中方法技能方面有哪些目标？