针对科研道德中存在的重复研究，低水平模仿、抄袭、剽窃等现象，迫切需要提高知识产权保护意识；加强（）管理；建立和运用知识产权制度促进科技创新的利益激励机制；发挥知识产权在科技中的导向作用

低水平的重复研究是不负责任的研究行为。 科技立项中，倡导（），避免低水平重复 抄袭、剽窃是（）道德失范最主要的表现形式之一 抄袭和剽窃的区别是（） 选题避免低水平重复，关键在于（）。 选题避免低水平重复,关键在于 剽窃、抄袭他人研究成果的，产生不良影响的视情节给与纪律处分。 剽窃、抄袭他人研究成果的，产生不良影响的视情节给与纪律处分（） 故意的（）包括伪造、篡改、剽窃等科研不端行为 学界公认的科研规范中，规定不得剽窃、抄袭他人成果，不得在未参与工作的研究成果中署名，不得以任何不正当手段谋取利益的行为。这条原则属于当代科研工作者应该坚持的 （ ） 写论文怎样避免抄袭和剽窃嫌疑？ 抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，属于（）行为。 以下属于低水平重复的行为的是： 《同济大学研究生学术行为规范》主要目的是处罚那些剽窃、抄袭者（） 《同济大学研究生学术行为规范》主要目的是处罚那些剽窃、抄袭者（） 科学研究低水平重复现象包括：囿于自己业务熟悉的小圈子搞研究；（）；重复自己的，对一个研究项目改头换面，向不同的部门申请立项 关于低水平的重复，其后果说法错误的是： 有极少数的医疗科研工作者虚构论文，剽窃成果，他们违背的医疗科研道德要求是 很多人为了追求成果的数量,选择进行低水平重复研究的策略是可取的。F 运用前人的成果解决实践中的老问题，是否属于低水平重复（）